Os vamos a compartir una colección de recursos para la estimulación del lenguaje oral, que podemos usar tanto en las aulas como en casa. Los recursos son los siguientes:
1. Es buena idea tener una CAJITA DEL SOPLO con material para soplar, como, por ejemplo: molinillos, confeti, silbatos, pomperos…
2. Hacer praxias es importante para mejorar la motricidad fina y la movilidad de los órganos fonoarticulatorios, es decir, de los órganos implicados en el habla. Os pasamos unos PICTOGRAMIAS CON PRAXIAS DE LENGUA, LABIOS, CARA Y EXPRESIÓN EMOCIONAL. Se pueden imprimir, plastificar e imitarlos. Yo los guardo en una cajita pequeña.
3. Os pasamos un documento con algunos POEMAS DE LA SEÑORA LENGUA que hemos creado. Son poemas para leer y que los niños imiten. Yo los recorto y plastifico en tiras que uno con una anilla. Incluyen movimientos fonoarticulatorios, onomatopeyas y ejercicios de soplo. Forma parte de los prerrequisitos lingüísticos.
4. Trabajar con onomatopeyas es muy divertido e importante en la primera infancia. Pero si asociamos las onomatopeyas a los fonemas (a los sonidos) que usamos para el castellano, estamos avanzando mucho sin darnos cuenta en la adecuada adquisición del lenguaje. Os pasamos un documento que podéis imprimir y plastificar y que propone daros un LIBRITO O TARJETAS DE ONOMATOPEYAS PARA TRABAJAR TODOS LOS FONEMAS DEL CASTELLANO POR PUNTOS DE ARTICULACIÓN. ¡¡Es un recurso muy acertado y recomendable!! Os lo adjuntamos también en tamaño pictograma, pequeñito como las praxias, para si os es más cómodo.
5. En relación con lo anterior, os adjuntamos un documento con SEIS CUENTOS PARA TRABAJAR LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS E INTEGRARLOS EN SÍLABAS Y PALABRAS que hemos elaborado. Podemos trabajar un cuento cada mes.
6. Os pasamos también una selección de VOCABULARIO BÁSICO EN IMÁGENES con un tablero y unas propuestas de juegos.
7. Un recurso maravilloso es crear una CAJA DE LAS CANCIONES que contendrá diversos dibujos recortados y plastificados que nos evoquen a diversas canciones. Lo usamos en asamblea y la dejamos al alcance de los niños para que ellos puedan pedirnos qué canción quieren que cantemos o por si se animan a cantar ellos mismos. ¡Ah, a veces también ponemos recortables de folclóricas o cantantes que nos gustan! Jejeje. Os adjuntamos documento con propuestas. ¡¡Este recurso encanta!!
8. Y, aunque no son nuestros, son de ARASAAC, os adjuntamos también unos CUENTOS CLÁSICOS EN IMÁGENES que ayudaran para apoyar las narraciones de grandes y pequeños.
En el siguiente enlace de Drive, se pueden ver TODOS LOS RECURSOS para imprimir: https://drive.google.com/drive/folders/1pjIB4tMqt07mCSH65TcVxvyPPpiKlcj0?usp=sharing
